昀：我媽真是的，人家還這麼小就開始把書塞給我！（七個月大）
最近昀昀自己玩耍時，常常脫口而出平常媽媽說給他聽的故事書情節，有時一說就是一長串，有時還會自行改編，聽著聽著讓媽媽又再次感覺到說故事的好處，忍不住寫下這篇文章和大家分享。
懷孕時，同事就跟媽媽介紹了汪培珽的書：餵故事書長大的孩子，岳小弟還沒生出來媽媽就已經利用暑假把書k完了。
越看越覺得這是個教養的好點子，心想我也要讓我的小孩聽故事長大，培養他一輩子受用的閱讀習慣。
小孩出生後，每天光是擠奶、餵奶、換尿布、哄睡覺就把我這新手媽媽搞的團團轉，「說故事」－－等媽媽睡飽再說吧！
五六個月後，帶小孩漸漸順手、小孩的生活習慣也慢慢穩定。
有天，爸爸天外飛來一筆的說：「ㄟ，你不是說要餵故事嗎？故事呢？」
對喔，我的故事咧？媽媽決定開始尋覓適合小baby的故事書。
那時的台北縣政府剛好在推動「新生兒閱讀計畫」，只要幫六～十八個月的嬰兒辦借書證就可以獲得一份禮物袋，裡面有「小金魚逃走了」和「躲貓貓」兩本書，還有建議書單和如何培寶寶閱讀的教戰手冊，這兩本書就成為開啟昀昀閱讀生活的關鍵之鑰囉！
或許因為開始的早，媽媽的餵故事計畫一直進行的蠻順利的，很少遇到昀昀排斥或抗拒書本的情形，有一些汪老師傳授和自己發展的小撇步，整理如下：
一、每天都有故事時間
從來不知道自己是這麼有恆心的人，但「說故事」這件事，一旦開始，好像就變成生活中再自然不過的事了。
哄睡的流程中少不了說故事這一環，所以不論出門旅行或回外婆家，旅行袋中總會不嫌重的帶幾本故事書。
除了睡前故事，平常在家不出門時，早餐過後、午睡醒來或晚餐後，只要昀昀想聽、媽媽有力氣說，都是我們的故事時間。
二、就是「唸」故事
媽媽一開始說故事時很喜歡加油添醋，把故事說得自以為很生動其實對小孩來說太複雜，後來就照著汪老師的方法「照本宣科」的唸，書本寫什麼我就唸什麼，速度適中，口齒清晰。
沒想到效果很神奇，昀昀不再用摸不著頭緒的表情看我，反而從頭到尾專心把故事聽完。
我才明白，原來講故事真的是越簡單越好，不用誇張的「表演」。
遇到只有圖片沒有文字的繪本時，媽媽可以發揮自己的想像力延伸故事，但也盡量說的簡單。
有時我們只是指指圖畫裡的各項物品，說說人物的表情，還是看得很開心。
三、處處都有故事書
昀昀很幸運擁有一間專屬的遊戲房，我們常在裡面玩玩具和說故事，但要培養小孩的閱讀興趣，書本，就要隨手可得。
床頭櫃旁有一個小書盒，裡面放了睡前常說的故事，後來書不夠放了，連嬰兒床也被媽媽堆了書。
不算大的客廳沒什麼地方再放書櫃，也擺了一個小書盒，這小書盒功勞不小，大大減少了我們看電視的時間。
而媽媽的書，除了擺在書房，餐廳旁的書櫃，廁所、廚房、床頭櫃也都可看到媽媽最近正在看的書呢！
多一點機會接觸書本，就多一點愛上閱讀的可能，媽媽很喜歡家裡的各個角落都有書的居家佈置。
遊戲房裡的書櫃。
臥房的閱讀角。
客廳裡的小書盒。
四、跟著孩子成長的腳步選書
陪孩子閱讀，「書本的選擇」是孩子能否愛上閱讀、持續閱讀的關鍵。
要一個才剛接觸書本的孩子，一下子就融入故事情節較長的繪本，當然不可能。
書本的選擇得跟著孩子成長的腳步循序漸進：
1.baby時期，就從可觸摸、啃咬甚至撕折的布書、洗澡書或遊戲書開始吧！
昀昀五個月大時有模有樣的看起動物布書。
看書不忘啃雞腿。
2.情節簡單的硬紙板書與操作書階段
等孩子的手部肌肉有翻書的能力時，就可提供些容易翻閱、圓角不傷手的印紙板書。
可以拉一拉、摸一摸、轉一轉的操作書也能引起小小孩的閱讀興趣。
艾瑞卡爾的這幾本硬紙板書媽媽都很喜歡。
「棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼？」情節簡單、語句重複，很容易琅琅上口，又可認識顏色和動物，是baby入門好書。
「好餓的毛毛蟲」讓手指頭有圓圓的小洞可鑽，「好忙的蜘蛛」可實際摸到蜘蛛結的網，閱讀一點也不無聊。
「從頭動到腳」可以等孩子一歲多，會做的肢體動作較多時再跟著書本一起做，只要孩子有一兩次成功做動作的經驗，就不願放下這本書了。
「小波在哪裡？」也是昀昀閱讀的頭幾本書之一。
孩子和媽媽一起翻著書中的小紙片找小波，樂趣無窮。
「親愛的動物園」和小波在哪裡有異曲同工之妙，翻一翻就出現了許多特別的動物。
「HUG」情節簡單又溫馨，媽媽可自由看圖說故事，又可藉此書多和小孩「抱抱」。
「蹦」是好玩的遊戲書，文字就只有「蹦」一個字，看書前先活動活動筋骨然後和書中的主角們一起奮力往上「蹦」吧！
上人出版社的「好忙的......」一系列的操作書也很有趣，小孩可一邊看書一邊推、拉、轉。
媽媽買的是「好忙的農場」和「好忙的城市」。
火車形狀的書和洞洞書也很受昀昀的喜愛。
3.可開始接觸和孩子的生活經驗有關的書
買東西、逛超市、收拾玩具這些孩子已經慢慢獲得的生活經驗，可透過書本加深他們的印象或與實際經驗做一補充、比較、應照。
這幾本書媽媽和昀昀都很喜歡，尤其是「小雞逛超市」，鉅細靡遺的畫出了超市的豐富與小雞們採購的樂趣。
陳致元的「米米系列」也很貼近孩子的生活，愛模仿又愛說不。
另外，「大家一起拔蘿蔔」改編了拔蘿蔔的故事，增加了些許趣味與想像力。
而「Guji-Guji」是一個涵蓋了「機智」與「關愛」的故事。
4.進入充滿想像力與創意的故事世界
慢慢的可以讓孩子接觸一些有趣的、充滿天馬行空的想像的故事，不必一定要給孩子帶來什麼啟發或啟示，但孩子讀了會哈哈大笑或意猶未盡，聽過一遍又一遍。
這樣的書籍太多了，以下推薦幾個媽媽喜歡的作者的書。
艾瑞。卡爾的創意童話寶盒，共有5本經典圖畫書＋1片故事動畫DVD＋1本名家導讀手冊，本本精采。
島田由佳圖畫書：包姆與凱羅系列（全4冊），畫風細膩精緻，處處有驚喜。
大衛。麥基的這隻彩色象艾瑪可是征服了許多大人小孩的心呢！一系列大概有六、七本書。
五味太郎也是一個很有趣的作者，每本書都有些令人意想不到的巧思在其中。
五、擴展閱讀的廣度
除了定時幫孩子採購適合其發展階段閱讀的書籍之外，還有什麼方法又經濟又可讓孩子有多一點書看呢？
最棒的方法就是去圖書館借囉，媽媽每個月都會固定去一次家附近的兒童圖書館，一次大約借十到十五本書，長久累積下來也看了不少好書呢！
接收鄰居較大的小朋友已經不看的書或彼此交換也是個好方法。
有時，帶小孩逛逛書局（如：信義誠品兒童館、花栗鼠繪本館），不知不覺又多看到了幾本有趣的書。
有時，參加PG、去故事屋也可聽到不同的好故事，另外，貓頭鷹圖書館也是個聽故事、看繪本的好地方。
所以，不一定要花很多錢才能讓孩子有接觸閱讀的機會。
上述五點，是媽媽個人在陪孩子閱讀的過程中找到的一些方法。
然而說故事到底帶給媽媽和昀昀什麼益處，讓媽媽樂此不疲的願意日復一日的說下去呢？
一、甜蜜的親子互動、和諧的親子關係
這是媽媽覺得講故事最大的收穫，我們跟著繪本一起動、一起跳、一起笑、一起叫，隨著故事情節感到緊張、溫馨、有趣、興奮、期待。
有時媽媽會人來瘋的在故事中加入誇張的聲效或自創的搞笑台詞，常逗的昀昀樂不可支。
有時昀昀也會有驚人之語或搞笑動作，讓媽媽忍不住仰天長「笑」。
講故事時的點滴，就是能留下最甜美回憶的親子互動。
張大嘴巴學鱷魚！
二、增進語言發展能力
這是媽媽一開始沒有設想到的收穫，故事聽久了，昀昀平日說話的詞彙自然的增加許多，且在句子的應用上準確度很高。
有時脫口而出就是故事書裡的成語或不那麼口語化的句子，嗯，聽起來就很有學問的樣子。
記憶力好像也跟著提昇，有的故事聽沒幾遍，昀昀就可以代替媽媽一字不差的說出故事內容了。
總之，這潛移默化的學習效果，令人驚喜且驚訝！
三、創造力與想像力的開發
吸收了故事後，昀昀常在平日遊戲的過程中表現出來。
有時是自己扮演故事中的人物，透過玩具小道具，講出故事中的台詞。
有時還會自編自導自演創造和故事內容不同的情節，然後得意、開心的笑。
這應該是想像力與創造力開發的第一步。
昀：黃鼠狼來了，兔子們快跑吧！
四、穩定度與專注力的提升
媽媽發現昀昀養成愛聽故事的習慣後，玩其他遊戲似乎較專注，較有耐心，持續的時間較長。
另外，不論在什麼場所看到書本都會很願意去翻看或要求媽媽講給他聽，對新故事的接受度也很高，總能穩定專心，甚至興致勃勃的聽故事。
這也是一項出乎意料的額外收穫。
自己讀也很專心。
五、單純的快樂
雖然在一本故事已經講了N遍或今天已經講了很久的故事時，媽媽會感到有點疲倦甚至厭煩，但只要聽到昀昀說「還要再看嗎？」「一本、兩本」「換別本嗎？」或看到昀昀聽故事時發亮的眼神，媽媽就會打起精神，用比較有活力的音調，繼續說下去。
孩子能不能從故事中得到什麼啟發、知識或能不能藉故事培養好品格，一直不是媽媽關注的焦點。
讓孩子喜歡閱讀這件事，培養對閱讀的熱情，並從中獲得「最單純的快樂」，是媽媽最大的希望。
昀：這毛毛蟲真會吃啊！
很多媽媽擔心孩子花太多時間看電視，或看了不恰當的節目，其實，最好的方法就是讓故事的魅力勝於電視，讓孩子喜歡聽媽媽說故事勝於盯著電視螢幕。
媽媽曾讓昀昀在他最愛的巧虎DVD和聽媽媽說故事間作一選擇，昀昀毫不考慮的走進遊戲房準備聽故事，這對媽媽來說真的是最能滿足虛榮心的鼓勵啊！
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