岳小弟專注的聽貓頭鷹的故事。
現在一歲八個月的昀昀很愛聽故事，這除了歸功媽媽固定念故事外，還要感謝一個人－－汪培珽老師。
汪老師的第一本書－－『餵故事長大的孩子』，鼓勵家長們不間斷的說故事增進親子互動，第二本書－－『培養孩子的英文耳朵』，鼓勵家長們念英文書給小孩聽。
媽媽反覆看了幾次，覺得受益良多。
非常幸運看到這兩本書，是他建立了媽媽要從小說故事給孩子聽的觀念，而且家長們在說故事上若遇到什麼疑難雜症，翻翻這本書，幾乎都可以找到答案。
或許有長輩會覺得那麼小就開始說故事，孩子聽得懂嗎？根本就是揠苗助長吧！
但媽媽不期待岳小弟因為聽故事而增長了許多知識，或開發了腦力變得很聰明。
媽媽喜歡的是他聽故事時專注的神情、可愛的反應及不斷叫媽媽『事、事、事』的熱忱。
媽媽期待的是他喜歡上『閱讀』這件事，從聽別人說到主動去讀，讓書本成為他一輩子的朋友，讓書香花園豐富他的生活、厚實他的人生、滋潤他的心靈。
這三四個月媽媽不上班後，每天上午、下午、晚上各會說一次故事，每次約三十至四十分鐘，所以有時候一天下來說了兩個小時的故事。
偶爾，當然會覺得疲累，但，大部分的時間都是興高采烈的和岳小弟優遊在故事的世界中。
有時同一本書在一天內講了好幾次，岳小弟聽不膩，媽媽只好不厭其煩的一直講囉！
媽媽自己在家說故事說得還不過癮，還要去別人家說故事給社區的小朋友聽。
因為在媽媽的幻想中，幾個小孩兒圍坐在書本前，安靜的聽大人說故事，聽到開心處一起哈哈大笑，聽到懸疑處一起發出驚訝的呼聲，聽到悲傷處一起嘆息，這是多美好的事啊！
媽媽真的去實現這個小小的夢想了。
邀集了幾個固定在中庭玩彼此較熟悉的小朋友，和媽媽們商量好聚會時間，只剩下地點問題了。
社區的公設中其實有一個閱覽室，媽媽本想帶大家去那裡聽故事，但閱覽室的地板鋪了地毯，累積了不少塵蟎，不適合過敏的小朋友。
這時，有熱心的媽媽說：『就來我家吧』。哇！媽媽既開心又感動，我們的故事班就這樣開始了。
我們的故事班很開放，誰想說故事，誰就帶書本來，自己說自己的故事（當然媽媽會固定帶幾本書以防大家都沒帶）。
聽故事成員中有一個五歲的哥哥，他就會帶故事書來說給大家聽。聽著他一字一句清楚的為弟弟妹妹們說故事，忍不住在心中為他喝采，真的很棒！
這週是第三次的故事時間，也是媽媽認為最精采的一次。
第一次，客廳有許多玩具，小朋友們不約而同的被玩具吸引，聽故事時就不太專心，聽故事的時間也縮短了，想玩玩具嘛！
第二次，玩具收起來了，但年紀較小的小朋友（例如昀昀）對某些故事沒興趣，就會走動或干擾故事的進行。還不熟悉說故事流程嘛！
第三次，有一個很厲害的家長幫我們說故事，她對自己的故事很熟悉（又很會選故事），所以說得很流暢。
又能控制合宜的速度，注意音量、語氣及聲調，讓小朋友們完全專注在故事上，一口氣聽完了四本故事，還意猶未盡。
媽媽真的很希望時間暫停在大家哄堂大笑的那一刻，多簡單樸實的快樂啊！
這就是我想要的『說故事時間』啊，我小小的幻想實現了！
書名：小金魚逃走了。大家一起找圖畫中的小金魚，找得不亦樂乎！
哥哥說故事，昀昀聽故事。
看哥哥聽故事聽得多投入啊，那姿勢都可以去練瑜伽了！
每一本書都是內容有趣，畫風可愛。
對幾個小朋友們說故事，和對昀昀一對一的說故事畢竟不同。
媽媽有時候會說得太快，沒有注意到小朋友是否跟上;有時候會雞婆的作過多的解釋，把故事搞複雜了;有時候選的故事似乎不合小朋友年齡。
但小朋友還是會捧場的認真聽啦！
所以，媽媽要更注意說故事的小細節，並向有經驗的媽媽學習，慢慢的應該也能說出精采的故事。
我們的故事班已經漸入佳境了，希望它可以一直進行下去，直到小朋友們長大。
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